Ч/Б читать онлайн
Много лет назад в стране распространилась эпидемия: люди теряли цветовое зрение, и мир в их глазах становился чёрно-белым. Именно это считается теперь нормой. Однако иногда рождаются те, кто видит цвет. Они называют себя зоркими. Недоброжелатели дразнят их глазастыми.
Катарине приходится бросить школу для зорких – будущих художников, – чтобы ухаживать за больной матерью и младшей сестрой. Лучано путешествует по свету, чтобы найти нескольких человек и отомстить им за погибшего брата. Ян, которого «вылечили» в специнтернате, пытается вспомнить, как когда-то видел цвет. Что происходит в этом мире? Почему так не любят зорких? Исследователи Алекс и Герберт изучают проблемы цветового зрения, а заодно – взаимоотношения таких разных людей.
В новом романе Елены Бороды – в необычном для писательницы жанре антиутопии – такое переплетение голосов рассказчиков, нравов и судеб, что каждая новая глава поражает вас неожиданностью и множеством возникающих вопросов.
Елена Борода – писатель, филолог, преподаватель и литературный критик, лауреат Международной премии имени В. П. Крапивина, финалист премии «Книгуру». Её повести о подростках, выходившие в «КомпасГиде», никого не оставляют равнодушными.
Елена Борода - Ч/Б
Художник Данияр Альжапар
© Борода Е. В., текст, 2026
© Оформление. ООО «Издательский дом «КомпасГид», 2026
Катастрофа
Катарина
Город Сюр-Дали, год 124, июль–август
Запись 1
Это был несчастный случай! Роковая случайность, ясно вам? Я этого не хотела!
Запись 2
Я спокойна. Спокойна, я сказала!
(Пауза)
Можно уже говорить, да?
Я учусь в художественной школе Юджина Фауста. Знаете, наверное, что за школа? Что? Представиться? А надо? Какие же вы дознаватели, если не знаете, кого допрашиваете? А кто же вы, если не дознаватели?
Катарина Молнар, шестнадцать лет. Первый год обучения Юджин-школы. 210 по шкале Фауста – Бохински.
(Пауза)
С чего вообще начинать-то? С самого начала? Это вам долго придётся слушать. С самого моего рождения. А может, и раньше. Со свадьбы родителей. Потому что у каждой истории есть предисловие, которое само по себе отдельная история. Всё в жизни связано, одно порождает другое.
Так любит повторять мой отец, Андош Молнар. Он обожает высказывать какие-нибудь умные мысли. Ну то есть ему кажется, что они умные.
Ладно, я поняла, ближе к делу.
Говорите что хотите, а я чувствую, когда надвигается что-то убийственное. Вот и тем утром почувствовала.
Когда я проснулась, за окном лил дождь.
Я вообще мало обращаю внимания на такие мелочи. На погоду там. Мне любая нравится. Одевайся, чтоб не замёрзнуть или, наоборот, не изжариться, да и всё. А тут с постели встала – темно, мрачно! И девчонки ссорятся, соседки. Милена, моя однокурсница, и ещё кто-то. Мы в общей спальне живём. Отдельные комнаты только у старшекурсников. А мы все вместе. Так что случается всякое.
Я на них рявкнула, так что обе заглохли, и пошла умываться. Горячую воду отключили. Мне обычно тоже по барабану, ледяной душ даже бодрит. Но в тот день всё выбивало из колеи.
На втором уроке меня вызвала наставница, и мы пошли к директору. Наставница у нас молодая. Только что прошла курс обучения. И сразу пришла работать. Школа Юджина Фауста такое практикует: многие выпускники возвращаются сюда уже наставниками или учителями. Ещё и потому это не просто школа, а братство.
Хотя тоже случается всякое. Я тому пример.
По пути я пыталась выспросить у Ирмы – у этой самой наставницы, что случилось и зачем Беньямин меня зовёт.
Но она и сама не знала.
Перед кабинетом директора мы ещё немного постояли. Ирма с сочувствием на меня поглядывала. Мне это не понравилось. Как будто виноватой меня считает. А я уже в уме перебрала всё, что можно. Залётов никаких вроде. Так что нечего меня разглядывать со скорбным видом!
Пригласили в кабинет. Вошли мы вместе, а потом директор Ирму поблагодарил душевно и попросил оставить нас вдвоём. Как-то мне снова нехорошо стало. Тревожно так. И живот начал противно ныть.
