Главный гарант безопасности пирамиды открыл конверт и прочитал описание виртуальной локации: «Тайная операция приведет большинство к смерти и лишь единиц – к свободе. Каждому воздастся по искренности его веры». Он поднял от любопытства брови и проговорил сам себе: «Это путешествие обещает быть интересным…».
– Учитель, а вы сами верите в то, что за пределами пирамиды жизни не существует? Среди жителей нижних этажей все больше набирает популярность повстанческая идея о том, что нас держат взаперти и эксплуатируют.
– Ты прекрасно знаешь, что окружает пирамиду – пустыня. Здесь, внутри у нас есть возможность добывать из недр земли черный песок, который мы перерабатываем в пищу, воду, одежду, мебель. Он полностью обеспечивает нас всем необходимым! А самое главное наши верхние этажи научились его преобразовывать в зеленый песок, который дарит нам счастье.
– Вы действительно считаете это счастьем? Возможность погружаться в виртуальные миры и получать все, что ты пожелаешь – в этом ли счастье? В этом ли цель жизни человека?
– Первый этаж добывает черный песок, второй – перерабатывает его в воду и пищу, третий – создает одежду и бытовые предметы. Наша с тобой и других жителей пятого этажа цель заключается в создании виртуальных локаций, в которые мы ходим при помощи зеленого песка и реализуем свои мечты. Как видишь, у каждого этажа своя цель и все мы взаимосвязаны, взаимозависимы. Именно пирамида нас объединяет, систематизирует нашу работу и позволяет выжить в пустыни мертвого песка. А мы с тобой занимаемся тем, что помогаем людям становиться счастливыми в виртуальных мирах! Что может быть важнее?!
– Учитель, мы же с вами знаем, что зеленый песок превращает нас в рабов, зависимых от него. Он полностью заглушает чувства, подаренные нам от рождения. Употребляя его мы перестаем получать удовольствие от пищи и сна. Мужчины и женщины перестают любить друг друга и получать удовольствие от близости. Я уже не говорю о более высоких духовных потребностях, присущих человеку. Процесс питания и деторождения превратился в нашу обязанность, которая осуществляется строго по расписанию и в нужном количестве. В пирамиде все рассчитано и систематизировано как механизм часов. А как же свобода, учитель!? Как же простые удовольствия, возможность получать которые мы получили от рождения!?
– О, Рут! Я должен быть счастлив, что мне достался ученик с таким живым и пытливым умом. Но иногда твои рассуждения меня пугают, о них могут узнать гаранты безопасности, которые между прочим не так далеко, всего этажом ниже – учитель приложил указательный палец левой руки к губам, а правой руки показал на пол.
