В мире фантазии… а, может, встреча с будущим?..
Гора учебников на столе. За ним сидит девочка лет пятнадцати-шестнадцати, с усталыми голубыми глазами, каштановыми волосами, заплетенными в косу. Глаза ее закрываются: скоро уже полночь. Надо дочитать книжку: приготовиться к уроку, а вечером снова на фабрику помогать маме. Она пытается сосредоточиться на теме, но сон увлекает ее: она роняет голову на открытую книгу и засыпает.
Голубой свет на экране (в нем отражается сон девочки): она бежит по тропинке к лесу на чудесные звуки музыки, она как будто парит в воздухе – «Я должна понять, откуда этот звук». Вот она уже вбегает лес, еще чуть-чуть и она узнает, откуда же льется чудесная музыка…
Но строгий голос матери заставляет ее проснуться:
Вера, пора вставать! Ты опять опоздаешь в школу!..
Вера испуганно соскакивает со стула, бросает второпях книги в сумку и, стараясь изображать бодрость, выходит к завтраку.
Хлопает дверь – отец Веры уходит на работу, получив пакет с бутербродами от матери.
Вскоре и мать девочки покидает дом, говоря:
Вера, я жду тебя вечером на фабрике.
Вера, не в силах больше сдерживать свою усталость, с туманными глазами сидит, пытаясь допить чашку уже холодного чая. Затем она поднимается и идет к двери, наспех хватая сумку с книгами.
Вера в школе. Идет урок истории, но ей совсем не до этого: глаза закрываются, к тому же этот сон никак не выходит из головы.
УЧИТЕЛЬ
Самохина к доске!..
Но Вера не слышит слов учителя и продолжает сидеть, думая о своем сне. Ребята в классе смеются. Наконец, Вера выходит к доске, все еще не понимая, чего от нее хотят.
Звенит звонок.
УЧИТЕЛЬ
Ладно, Самохина, садитесь. Считайте, что сегодня вам повезло. На следующем уроке я обязательно спрошу вас.
После уроков ребята выбегают из школы. Вера идет одна, уткнувшись глазами в землю. Одноклассница догоняет ее:
Верка, что с тобой сегодня? Ты какая-то сама не своя.
ВЕРА
Да, Таня, ты права. (Вдохновенно) Я сегодня видела сон: прекрасная музыка звучала в лесу, она как будто манила меня, я бежала, хотела узнать, откуда она и …
ТАНЯ (возвращая подругу к действительности):
Как ты можешь продолжать думать о музыке? В нашем поселке жители работают на шахте, на фабрике, в школе. Брось эти глупости и не мучай своих родителей. Каждый житель нашего поселка зарабатывает на хлеб физическим трудом, и ты не будешь исключением! – подружка отходит от Веры к группе ребят.
ВЕРА (снова одна)
Если бы только они могли меня понять: ведь этот сон я вижу уже не в первый раз… Чтобы они не говорили, (Продолжая думать о сне) я зайду в лес и узнаю, откуда та музыка!..
