Школа
Маргарите всегда было любопытно что чувствует учитель, когда в начале урока весь класс встает около своих мест в знак приветствия. Таким образом ученикам прививается уважение к учителю и после этого ритуала они понимают, что отдых закончился и теперь все внимание должно быть посвящено обучению. В средних классах появляются задиры и если их не вовремя не приструнить они могут весь урок заниматься своими делами, а совсем уж наглые могут даже не встать во время приветствия, не говоря уже о тех кто и нахамить может. Поэтому учителя должны уметь заставлять уважать себя, чтобы дать детям знания, даже если они пока что не до конца понимают их ценность.
У всех учителей своя манера преподавания и все они по-своему хороши за исключением самой ужасной: работать на автомате только ради галочки и, конечно не обращать внимание на отсутствие дисциплины. В ввиду отсутствия опыта или же безразличия к своему долгу учителя не пытаются вызвать интерес своих подопечных к предмету. Максимум, что они делают – это кричат и угрожают хулиганам отправить их к завучу или вызвать родителей, если поднимается шум, который уже невозможно контролировать. И если молодые обучая учеников и сами учатся правильному общению с ними, развивая в себе навыки, необходимые для качественного изложения материала, то опытные, но безразличные уже не стараются, а из профессии не уходят, так как больше ничего не умеют, если их пародию на обучения язык повернется назвать умением. Таких учителей не приветствуют стоя в начале урока, с ними не здороваются на улице и в коридорах школы, никто не хочет, чтобы они были их классными руководителями. Таких учителей не уважают не только ученики, но и их коллеги.
Интересно, скольким педагогам безразличие пришло после профессионального выгорания, а сколько из них так и не смогли правильно поставить себя и поэтому поставили крест на обучении новых поколений.
– Здравствуйте, класс! – громко и дружелюбно поприветствовала молодая учительница, полгода назад закончившая ПЕД. Она выдержала паузу, наслаждаясь видом почти по стойке «смирно», стоящих учеников между рядами парт в просторном, залитым солнцем кабинете. Теперь Маргарита сама имела возможность сполна испытывать то самое чувство, остававшееся тайной для нее многие годы.
Каждый свой урок она заглядывала в глаза всем ученикам и боялась, что если хотя бы один раз этого не сделает, установленная связь с ними безвозвратно нарушиться и она больше никогда не испытает открывшегося ей чувство их искреннего уважения, смешанного с некой торжественностью, которое она испытывает в настоящий момент.
