Амелия любила пешие прогулки, именно так она восхищалась окружающей её природой. Когда едешь на машине, можно упустить важные детали, а когда размеренно идёшь и внимательно наблюдаешь, то не упустишь ни одной, даже самой маленькой мелочи, поэтому она никогда не ездила в школу на родительском автомобиле. И, как обычно, Амелия не ходила в школу без музыки. Слушая свой любимый трек рокобай, продумывала новый план запугивания и травли надоедающих ей людей. Идя по улице, она ощущала на себе чужие взгляды, как будто за ней кто-то следит, но ей казалось, что улица была пуста. В школе, как всегда, в этот день (в пятницу) первый урок – история – её любимый предмет. Сегодня учитель говорил об Александре II и отмене крепостного права. Прошёл первый урок. Молниеносно, казалось девушке. На перемене они с подругой нашли девочку, которая была уже давно (с младших классов) противна Амелии. Она начала кидать разные колкости в сторону бедняжки.
– Посмотри, во что ты одета, – говорила Амелия, а подруга её в то время стояла рядом и хихикала.
– Наверное, взяла юбку у бабушки из старинного сундука, – подхватила мысль её лучшая подруга Юлиана.
– Юль, ну взгляни, ведь и правда очень модно, – после этого две подруги рассмеялись, но как только Амелия задела плечо Юлианы, та поняла, что пора идти на следующий урок.
После этого привычного действия Амелия почему-то получала удовлетворение. Она понимала, что так нельзя, но остановить себя не могла или не хотела.
Младшеклассница после сказанного испытала стресс, и на неё нахлынули слёзы в очередной раз. Она не могла позволить себе новую юбку: её семья была небогата, и ведь у неё ещё были сестра с братом, причём младшие, на которых и уходила большая часть бюджета её семьи. А она любила свою семью, поэтому часто не посвящала родных в то, что происходило в школе, не говорила о том, что над ней издеваются: задирают и обижают, также понимая, что и без её проблем в семье имеются трудности, с которыми нужно разбираться в первую очередь.
Амелия как ни в чем не бывало шла по коридору и хихикала с подругой. Она никогда не задумывалась, а тяжело ли этой девочке, что происходит в её жизни, почему она ходит в обносках?! Больше в это день Амелия не вспоминала о существовании этой “надоеды”, как считала девушка.
После истории уроки, по её мнению, длились бесконечно, хотя продолжительность одного равнялась сорока минутам. В ожидании конца занятий прошёл школьный день. Обычно Амелия после школы посещала секции по юному предпринимательству, по праву и экономике. Однако больше она любила финансовую грамотность и стрельбу из лука. Сегодня ей предстояло отправиться на двухчасовую лекцию по предпринимательству, а затем её ожидало обучение стрельбе из лука. Амелия не понимала, почему её так тянуло к древним видам спорта, возможно, это было из-за того, что ей нравилась история, да к тому же и спорт обожала. Так время пролетело до трёх часов дня.