Ледяная поверхность асфальта, поздняя осень и промозгший ветер. Кострома углублялась в холодное время года. Стоял октябрь, четырнадцатое число, река Волга еще радовала своими волнами. За окном последние осенние деньки напоминали о наступлении зимы и близость праздничных каникул.
– Бей гада,– кричал звонкий мальчишеский голос,– ребята видели,– говорили они,– как это ты украл наш мяч, который нам подарил Васька дворник.
– Сам ты гад,– сердито отвечал другой парнишка,– я тебе сейчас сам морду начищу,– кричал он,– это мой мяч. Видишь на них метки,– Савелий показывал на надписи на мече, где была написана его фамилия,– специально написал для тупых. Васька твой от отца моего получит, чтобы чужие вещи больше не брал.
Ребята во дворе за ссорой бывших друзей внимательно наблюдали, они становились за их спины. Вставали в том порядке, за кем решались вступить в драку против другого. За первым, кто обвинял Савелия в воровстве встали двенадцать человек из шестнадцати. Остальные приняли позицию противоположную. Когда началась драка, Савелий со своими друзьями крепко держались, хоть и не одержали победу, но сумели защитить свою честь.
Конфликты во дворе являлись частым явлениям. Времена были лихие, а ребята могли постоять не только за себя, но и за товарища своего.
Вот и сегодня так случилось. Артем, одноклассник Савелия, чувствуя, что его обходят в лидерстве в классе, начинает наращивать свой авторитет разными уловками. А началось все после того, когда была большая перемена, после урока математики. Савелия тогда похвалили за хорошее понимание предмета, его одноклассник посмеялся над словами учительницы и оскорбил мальчика при всем классе.
Артем был видным ребенком. Он с самого раннего детства любил быть в центре внимания, часто при большом количестве взрослых незнакомых людей без всякого смущения. Читал стихи, пел песенки и демонстрировал свои другие таланты. Любил одеваться в такие наряды, чтобы отличаться от других. Он даже школьную форму носил по-другому, никак все, чтобы отличаться от своих одноклассников. Главное для него – восхищенные зрители.
Когда в гости приходили друзья родителей, поприветствовав его, садились за стол. Забывая о нем, то он непременно делал попытки, чтобы на себя обратить внимание. В случае неудачи, переходил на крайние меры, опрокидывал мебель или другие предметы. Дергал скатерть на столе, а в крайних случаях бил посуду. У Артема были хорошие качества в характере, он был активным, инициативным, упорным, целеустремлённым и находчивым. У него были развиты организаторские, коммуникабельные способности. Даже проявлялась самостоятельность и взять на себя ответственность. Которая терялась, когда он получал большое количество внимания и восхищения. Его же стремление постоянно быть в центре внимания, иногда любой ценой. Жажда постоянного восхищения или удивления, почитания, поклонения. Подвергало его на ужасные поступки, он был склонен к интригам, демагогии, лицемерию, задиристости и бесшабашности. И в этот раз, когда похвалили его одноклассника, а о нем забыли. Артем стал выискивать различные способы, чтобы обратить на себя внимание. В этот раз он выбрал агрессию, он хотел унизить соперника, понизить его самооценку и поэтому назвал одноклассника при всех дураком.
